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区域游戏活动环境作为一种“隐形课程”，对幼儿的智力、个性、情感有着潜移默化的影响,发挥着“第三位教师”的作用。为进一步优化班级环境创设，丰富幼儿区角游戏，促进孩子个性发展。近日，市四幼开展了“灵动环创，玩转区角”的观摩活动。

本次观摩采取“参观讲解”的方式进行，由各班教师担任讲解员，对班级环创主题的由来、开展的脉络、主题墙的创设思路及方法等方面进行详细的介绍。每一个班级，每一面墙壁，都能看到老师们用心设计、精巧制作，从材料选择的多样性、安全性、环保性，到色彩搭配的协调性，幼儿学习的主题脉络以及与墙壁的互动，课程的痕迹、幼儿的学习过程都被老师细心汇聚，作为成长的印记，用情用心。

在活动结束后，园长王云霞同志对这次的环创进行了总结，提出了宝贵的建议，同时提出要着力创设与孩子互动的温馨环境，继续倾听幼儿的声音，追随他们的脚步，提升环境与区角游戏创设的水平，真正成为幼儿成长的见证者，促进他们全面发展。

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